本校特色
(一)管理與組織
於2006年成立法團校董會，令校政更具透明度和問責性。辦學團體成員、家長、校友及教員參與校董工作，能讓不同持分者更深層地參與及支持校政，促進信任和了解。本校有清晰健全的自評機制，各科組定期進行策劃、推行及評估成效的工作，自我反思，持續改進。學校建立全面的溝通及監察機制，確保各項政策及改進措施能有效地貫徹推行，並體現專業問責精神。設立教學質素保證機制，時刻檢視及提升學與教的成效。
(二)學與教：
鞏固「一堂好課」課堂研究，發展混合模式，藉校內校外專業交流，迎接教學範式轉變及機遇。在選定科目，初步建立系統化「一堂好課」(PPR)教案範本檔案，作同儕觀摩之用。在選定學科，以「策畫、實施及檢討」(PIE)為課堂研究框架，加強自我省思。舉辦教師專業發展日，以「一堂好課」、「混合模式」、「教學新常態」等為題分享，邀請專家，或藉「公開課」具體分享成功經驗。
(三)校風及對學生的支援:
本校與城市大學、衞生署、康文署、香港女青會及香港小童群益會合辦各類計劃，善用社區資源。聚焦校本特性，舉行「班本」及「生本」活動，內化正確習慣和態度；制定學生學習常規，進階班級經營。又於各級實行雙班主任制，加強支援，協助學生健康成長。
(四)學生成就：
本校重視全人教育，多次獲全港徵文、朗誦比賽冠亞軍。資訊科技培育方面，本校在AI Lab比賽中，勇奪冠軍殊榮。校園電視台帶領學生參與多項國際賽事，在第一屆國際青少年文藝系列大賽中，膺獲攝影高中組銀獎。本校學生連續兩年獲選「荃葵青優秀學生」。校際球類、田徑、游泳等多項體育競賽亦屢獲佳績。
(五)語文政策：
強調語文結合生活，重視基礎訓練。初中實施母語教學，並推行以英語為教學語言的延展活動，加強學生接觸英語的機會。高中設英文理科班，詳情請參閱2021/22及2022/23學年開設科目的資料。本校對英語學習極為重視，近年在課程、教學策略及學科活動上不斷革新，重視基礎訓練，培養學生自學習慣、分階段提升學生的英語水平。中一設有課後支援班及星期六學堂，透過研讀英語社評及會話訓練，鞏固學生語文根基。又舉辦新加坡、汶萊英語領袖遊學團，豐富學生英語學習經歷。著力培訓英語大使，於本校舉辦的英詩創意工作坊，肩負起款待員及小導師的角色，指導參賽的小學生。學生積極參與香港學校朗誦節，每年超過二百多名學生人次參與中英文朗誦項目，多年來獲獎無數。參加「創意總動員2021---從閱讀到寫作」寫作比賽，勇奪學界初中組英文寫作組冠軍。
(六)課程政策：
著重全人教育及多元化的學習經歷。每週特設「群藝課」及「活動課」各兩節，讓學生有系統地進行各類群育體藝活動。本校的新高中課程提供多元化的選擇，讓不同才性的學生得到最佳的發展。本校緊貼教育改革步伐，致力推行以學生為本和培養學生共通能力的教學策略。
本校以「廣」、「深」、「尖」為原則推動STEM課程。隨著「梁氏家族STEM實驗室暨社區環保科技學苑」的落成，積極發展科本電子學習以推動STEM，舉辦STEM科研班，推動學生參加各類型STEM比賽、STEM體驗日等活動。我們致力發展航天領袖訓練課程，購置模擬飛行器材，更得到香港航天領袖總會支援，為教師提供專業培訓，亦為學生提供實踐與考察機會。為推廣STEM教育的成功經驗，我們舉辦「小學STEM工作坊」，獲得區內約十多所小學邀請到校進行優質STEM示範教學。
(七)學業評估政策：
每年兩次期考及兩次統測。著重平日課業的評估，推動學生持續學習。初中中英數三科舉辦能力水平測試，識別差異，作為調適學與教策略及拔尖補底的參考，亦為有需要學生作特別考試安排。
(八)照顧學生的多樣性：
本校發掘梁中學生優秀素質，以價值教育、校本LSTLCW培育平台，確立學生正向價值觀，迎接不同成長階段的挑戰。提早於中一入學前識別學生差異，參考校內外各類評估數據，推行各級中英數拔尖補底、課後功輔班及各類特別教育支援計劃。教師定期舉行會議，了解學生的不同需要，適當調整教學策略及班級經營方針。積極進行培訓，提升教師對融合教育的認識及技巧，體現關愛共融。致力協助內地新來港學童融入校園，適應學習。在學生支援組的老師協助下，學生在學科學習、課程調適、測考安排等，皆得到充分的照顧。
(九)推動STEM學習：
本校獲教育局校本專業支持，構建空間，讓資訊及通訊科技科、設計與科技科、綜合科學科及初中生物科進行跨科STEM專題研習，透過校本教材設計及活動，培養學生科研能力。本學生奮發勵進，透過參加STEM比賽挑戰自我，取得佳績。在由香港教育城及Microsoft合辦的「Master Code編程大賽2021：AI構想．智健康生活」比賽中，脫穎而出。
(十)教師發展及培訓：
本校積極配合新常態的學習模式，注入混合學習模式，探討多元教學策略。以校本自主學習架構（Preparation—Participation—Reflection）「預習–參與–反思」，為教學策略藍本，透過不同的電子學習策略，達至學習愈趨寬廣和多元。 另外，本校銳意促進共同備課及專業交流。我們與教育局及本地大學專家交流，以提昇教學策略。英文科及數學科參加香港中文大學的「優質學校改進計畫」；STEM團隊與教育局校本支援服務進行跨科協作探究，又參加香港理工大學「AI實驗室計畫」，持續改革校本STEM課程，成效顯著。
